电教系统解决方案

上海笙迈智能科技有限公司是一家电子产品销售与服务一体的系统集成供应商,专业从事会议系统、专业工程音响、会议音响、舞台音响、K歌音响、公共广播、IP网络广播、智能广播、背景音乐、功放、麦克风、灯光、家庭影院(JBL 哈曼卡顿 BOSE)、投影设备(明基 爱普生 夏普 SONY 日立)、会议平板(MAXHUB AOC 海信)、投影安装、拼接屏安装(LG 三星 京东方 AOC)、LED屏安装、监控网络安装、等多媒体音视频产品的销售、服务为一体的智能科技型公司。

音响系统 电教室系统方案设计是指随着教育技术在各级各类学校中的逐渐应用,每个学校都进行了相应的硬件建设,都拥有了多媒体教室,配置了多媒体投影机、实物展示台、音响、中控系统等。多媒体教室建设需要有电子技术、电声技术、声学处理技术、计算机与网络技术等综合技术。

电教室系统方案设计是指随着教育技术在各级各类学校中的逐渐应用,每个学校都进行了相应的硬件建设,都拥有了多媒体教室,配置了多媒体投影机、实物展示台、音响、中控系统等。多媒体教室建设需要有电子技术、电声技术、声学处理技术、计算机与网络技术等综合技术。

电教室系统主要由视频宣教和广播两部分组成,主要应用于监管场所对在押人员进行统一视频宣传教育与音频广播,集成了信息播报、大课教育、视频点播直播和录播、文件视频播放等模块功能。

多媒体电教系统的方案设计可划分出以下部分:大屏幕投影显示系统、会议扩声系统、中央集成控制系统、多媒体音视频系统。

大屏幕显示系统


由于数字和液晶技术的飞速发展,大屏幕投影机的亮度和分辨率越来越高,而且价格已下降到用户能接受的水平。所以大屏幕投影已成为多媒体电教室的重要组成部分。它不但可以投影影碟、录像等视频信号,还可以投影实物和图文以及计算机画面。本方案采用流行的LCD液晶投影机。

LCD投影机的特点


电效应,通过电路控制液晶单元的透光率及反射率,从而产生不同灰度层次及多达1670百万种色彩的靓丽图像。LCD技术作为投影机核心技术是从1994年开始的,随着技术的不断成熟,目前已经发展成为投影机领域的主流产品,约占市场份额的80%以上。

电教扩声系统


音频环境的建立离不开电声设备,它由以下三个部分组成:

声源设备——指拾音设备、影音信号播放设备如:拾音话筒(无线话筒、有线话筒)、CD、VCD或DVD等设备;

放大设备——指对经过调控设备混音输出、信号处理后的信号进行后级功率放大设备,这里指功率放大器;

重放设备——指将经过功率放大器放大的音频信号进行电—声转换并释放表现出来人耳可听的声频信号的设备,这里指扬声器;

中央集成控制系统


全自动智能化中央集成控制系统可通过轻触式按键面板或电脑软件对所有的电气设备进行控制。可通过一个带视频监视的电脑控制教室内所有电子器材,包括投影机、屏幕升降、影音设备、信号切换,以及音量调节等。简单明确的中文界面,只需用手轻触控制面板上上相应的按键,系统就会帮你实现你所想做的功能,它不仅能控制DVD、录像的播放、快进、快倒、暂停、选曲等功能,而且可以控制投影机的开关、信号的切换,还有屏幕的上升、下降等等功能,免去了复杂而数量繁多的遥控器。

多媒体音视频系统


包括DVD机、录像机、视频展示台等。视频展示台可摄影和传输任何图文、实物、正负胶片等。

电教室多媒体系统优势

1)系统集成了在线直播录播、信号源采播,文件资源与播放控制统一管理,便捷易用。
2)采用IP网络音箱,可实现任意分区广播播放。

电教室系统方案设计特征


简易型多媒体教室和标准型多媒体教室适合上大课,特别是演示性课程的讲解,网络型多媒体教室适合计算机应用操作、外语教学、语言文学课程的讲授。
简易型多媒体教室投资少,使用教学媒体比较单一,教学效果稍逊,便于搬动,适合于流动性的一般教室。

标准型的多媒体教室兼容性好,可以使用多种教学媒体,教学效果更佳,但投资大。

网络型多媒体教室投资最大,使用于网络化的交互式教学。
学校在选择多媒体教室类型时,应从学校的实际和经济角度出发,一般情况下,标准型多媒体教室可优先考虑建设,假如学校经济较紧张,建议配置简易型的,在不配置控制台的情况下,最好配置视频展台,这样可展示实物和图片。如学校经费充足,最好配置网络型多媒体教室,它不仅能够实现多种媒体教学,多种课程教学,还能实现节目数字化、操作交互化、传输网络化、存储光盘化等特点,是一种全新的教学手段,具有多重感官刺激,传输信息量大,传输质量高,人机交互性强,操作方便等优点。
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